Business og frivillighet har alltid gått hånd i hånd i HimalPartner. Norske bedrifter har bidratt med turbiner til kraftverk og faglig kompetanse. På denne måten har vi vært med å starte bærekraftige vannkraftprosjekter og industriarbeidsplasser i Nepal. På yrkesskolen i…
Kusum Sinjali er 23 år og utdanner seg ved yrkesskolen Butwal Technical Institute. Hun er en av få jenter som tar et utradisjonelt valg og trer inn i en mannsdominert bransje. Arbeidskraften er svært etterspurt, så det vil være god…
Søknadsfrist: så snart som mulig Butwal Technical Institute (BTI) er en yrkesskole i Butwal i Nepal som siden 60-tallet har utdannet dyktige mekanikere, snekkere og elektrikere hovedsakelig rettet mot vannkraftsektoren. Nå ønsker skolen et kvalitetsløft og samarbeider med HimalPartner…
Det var Kick Off i Sandefjord denne helgen og trofaste partnere bidro til å samle inn over 30 000 kroner til HimalPartners arbeid i Nepal og Tibet. Det ble en iskald fornøyelse for de som hadde lovet isbading dersom vi…
Vår økonomi- og administrasjonsleder skal ha permisjon. Kontoret er plassert i Oslo. Vi er et lite team i en nyskapende og offensiv organisasjon med en rik misjonshistorie og et mangfold av spennende utviklingsprosjekt i Nepal og Kina, inkl. næringsutvikling…
Fra Hong Kong, gjennom Kinas sletteland til den tibetanske høysletta. Pris: kr. 27.500,- med helpensjon HimalPartner fyller 80 år og i den forbindelse arrangerer vi nå en opplevelsesreise der vi går i pionerenes fotspor! Bli med på en opplevelse utenom…
HimalPartner tidl. Tibetmisjonen, feirer i 2018 sitt 80 årsjubileum. Drømmen om Tibet var drivkraften, men landet ble raskt utilgjengelig for omverdenen. Innsatsen ble isteden satt inn i nabolandet Nepal, med mange tibetanske folkegrupper innenfor sine grenser. Vi fikk være med…
Tekst og foto: Jostein Holm I 1937 var Edin C. Alfsen (f. 1896) på hjemmeopphold i Norge. Han hadde tjenestegjort i Kina i 15 år som utsending for Misjonsalliansen. Nå opplevde han at tiden var inne til å rette…
Skolen skal være en læringsarena basert på trygghet og tillit mellom lærer og elev. Hvis læreren ikke har rett kompetanse til å undervise og være en voksenperson svekkes denne tilliten. I Nepal varierer de formelle kravene til hvem som kan bli lærer veldig.…